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| 课堂教学如何把握学生猎奇探秘心理 | |
| 作者姓名： | 蔡国锋 |
| 作者单位： | 江苏省南通市姜灶中学 |
| 摘 要： | 哈佛大学校长在世界著名大学校长论坛上说:"如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力,就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。"可以说,好奇心是纯粹求知欲产生的原动力,人有了好奇心,才能主动去追求新知,探寻神奇的事物和现象;才能充满热情,兴致勃勃地汲取生活中隐藏起来的精彩。而对于未来之星——学生来说,更需要好奇心的灌溉。就教师教学而言,语文学科的课 |
| 关 键 词： | 课堂教学 好奇心 学生自主 求知欲 探秘 世界著名大学 教师教学 大学校长 心理 语文学科 |
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