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| 改编教材应先“吃透”教材——《简单的统计》教学片断 | |
| 作者姓名： | 蔡爱兵 |
| 作者单位： | 江苏姜堰市马庄中心小学 |
| 摘 要： | 教材重组,是全面推进新课改后比较热门的话题之一。多数执教者均能从学生熟悉的生活中寻求最佳切入口,对教材进行大胆的整合,让学生对数学产生了亲近感,体验到了数学与生活同在,真正学到了“有价值的数学”,“实现了不同的人在数学上得到不同的发展”。由于成功的个案较多,因此有不少教师盲目模仿,在没有“吃透”教材的基础上改编教材,结果往往是“捡了芝麻丢了西瓜”。下面是《简单的统计》教学片断。师:同学们,你们喜欢哪些体育活动?生:跳绳、踢毽子、打羽毛球、打乒乓球……师:同学们的业余爱好真多。现在我们班打算利用班会课的时间举行… |
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