不要让公开课“跑偏”了

时下，有许多公开课变了味，走了样，有违学校教育教学的初衷。 我们要摒弃那些为公开而公开，甚至搅扰教育教学秩序的重复课、排练课和花哨课。而对那些名副其实的、能起到示范带动作用的好课，非但不能摒弃，还要大力推广，以此引领我们的课堂教学改革良性发展。谁也不能否认，好的公开课无论是在过去，还是现在，都在一定程度上发挥着它的榜样和示范效应，起着不可替代的作用。