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口语交际课堂中的情景创设
引用本文:贺利云.口语交际课堂中的情景创设[J].教育,2011(5):54-55.
作者姓名:贺利云
作者单位:江西省萍乡市湘东区实验小学
摘    要:课堂教学是实施素质教育的主阵地。在口语交际课堂中,情景创设能激发学生的课堂学习活力,对于提高教育教学质量,以及新课程的实施和落实,具有十分重要的意义。

关 键 词:情景创设  交际课堂  口语  教育教学质量  素质教育  课堂教学  课堂学习  主阵地
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