数学课末小结初探 |
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引用本文: | 赵云峰.数学课末小结初探[J].云南教育,1992(10). |
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作者姓名: | 赵云峰 |
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摘 要: | 一课末小结的类型及意义课末小结的类型,一般有两种:一是总结型,是一堂课中对学生所学知识的简要回顾,或是对学生以前所学知识的系统归纳。它包括向学生说明学习某个知识时需注意的问题;二是延伸型,是课本内容的拓宽,它主要通过适当的提示,引导学生课后继续去探索,从而沟通课内外,激发学习兴趣。通过小结,可使学生辩清易混知识,进一步加深对已学知识的理解,使所学知识形成系统,完善认知结构。
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