|
|||||
|
|
| 少儿美术的三个思维层次 | |
| 作者姓名： | 李进海 |
| 作者单位： | 张家口市宣化区第九中学,河北,张家口,075100 |
| 摘 要： | 少儿学习美术存在着三个思维层次:感知思维、一般创意思维和高级创意思维.感知思维也叫直觉思维,是一种非理性的潜意识状态下的对事物的观察和理解,凭直觉对事物进行描述的思维.一般创意思维是在感知思维的基础上对事物进行改进、创新、想象的思维.高级创意思维是一般创意思维层次的进一步提高,它打破了人们常见的思维和视觉审美习惯,是一种跳跃式思维.它是在严格的秩序中寻找到分散的、游离的、毫无联系的事物之间的内在联系,合成为一种更为宽广、深远、宏大、明确的时空意念.通过事物在运动中相互转化与结合升起一个意境,凝练一个喻体,辐射一种信息. |
| 关 键 词： | 感知思维 创意思维 直觉思维 |
| 文章编号： | 1009-010X(2007)01-0057-02 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |