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| 小学生作文思维规律小议 | |
| 引用本文： | 邱易东.小学生作文思维规律小议[J].四川教育,1987(12). |
| 作者姓名： | 邱易东 |
| 摘 要： | 指导小学生作文,不管采用什么方法或序列,关键是从小学生的思维规律出发,掘开恰当的渠道,有效地引导学生把积蓄在自己内心的生活材料和思想感情顺利地流淌出来。有了思维的正确引发,就具备了作文成功的基础。作为小学生的作文思维规律,有其特殊性: 一、小学生作文思维必然受儿童生活实际的限制。小学生是在社会中成长,作为人的一部分参与构成社会,虽然也能从一定的自然、社会环境和书本中获取对事物的认识,但他们的生活领域毕竟和成人有极大区别。他们观察、感受、认识的事物不可能超越自己的生活范围。“心有所思、情有所感,而 |
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