学校心理咨询若干理论问题探剖 |
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引用本文: | 陈永胜.学校心理咨询若干理论问题探剖[J].当代教育论坛,2007(5):50-52. |
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作者姓名: | 陈永胜 |
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摘 要: | 学校心理咨询作为一种现代意义上的助人职业活动,在我国已经走过了20余个春秋。但到目前为止,学校心理咨询的一些基本理论问题并没有得到深入研究,这就在一定程度上影响到这门学科的专业化发展。本文拟围绕学校心理咨询的界定、学校心理咨询的任务、学校心理咨询的学科性质、学校心理咨询与相关领域的关系、学校心理咨询的意义等几个基本理论问题提出自己的看法,以期为这门学科的基本理论建设尽绵薄之力。
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关 键 词: | 学校心理咨询 专业化发展 职业活动 问题提出 学科 |
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