合作备课:教师专业发展的有效途径 |
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引用本文: | 王飞.合作备课:教师专业发展的有效途径[J].江西教育,2009(3):10-11. |
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作者姓名: | 王飞 |
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作者单位: | 河南省安阳师范学院 |
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摘 要: | 教师专业发展是指教师专业素养、专业水平和专业智慧的提升。教师专业发展的理想状态是:教师能够在课堂上机智灵活地动用思想催生学生的思想.从而提高课堂上的思想含金量。单纯的教师个体独立备课由于缺乏资源共享、责任分担、瑕瑜互见,制约了教师的专业发展。合作备课的出现.为教师专业发展的提供了一条有效的途径。
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关 键 词: | 教师专业发展 备课 合作 教师专业素养 专业智慧 理想状态 资源共享 教师个体 |
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