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| 作文教学中的反向思维 | |
| 引用本文： | 林誉华.作文教学中的反向思维[J].文学教育(上),2009(3):89-89. |
| 作者姓名： | 林誉华 |
| 作者单位： | 福建清流县职业中学教师 |
| 摘 要： | 作文教学中最棘手的是议论文写作，对于命题或给定的材料，学生由审题到立论，关键在于思路的启迪。职业中学由于受自身条件的局限，这个矛盾尤其突出。由于“反向思维”具有脱俗的新颖性，符合写作贵在创新的特点，顺应了高中学生的好奇心和逆反心理，不仅易为学生所接受，而且可以拓宽思路，独辟蹊径，因此作文教学中引导学生运用“反向思维”的方法破题立论， |
| 关 键 词： | 反向思维 作文教学 议论文写作 高中学生 自身条件 职业中学 逆反心理 引导学生 |
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