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| 校园处处可育人 | |
| 作者姓名： | 邱建华 |
| 作者单位： | 江苏省锡山市洛社镇中心小学!214187 |
| 摘 要： | 从一定意义上说，学校就是一个微型的社会，涉及人类生活的多个侧面。学生在这一微型社会中亲临其境的经验和感受，与实际生活更接近，也是真正理解和掌握学科课程、活动课程内容所必需的。所以，重视对环境课程的开发，不仅是素质教育的需要，更是学校教育迈向现代化不可缺的一步。马克思曾经说过：“人创造环境，同样环境也创造人。”学生个体情感的培养、心理素质的锻炼、道德行为习惯的形成、知识才能的增长，无不受到优美、健康环境的熏陶和深刻影响。因此，学校不仅要注重自然环境的美化，更要着力于社会环境的利用。我校建设、优化环… |
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