|
|||||
|
|
| 中小学教师远程培训中学习共同体的建构研究 | |
| 引用本文： | 张梅琳,谢立.中小学教师远程培训中学习共同体的建构研究[J].教学研究(河北),2013,36(3). |
| 作者姓名： | 张梅琳 谢立 |
| 作者单位： | 四川广播电视大学 培训学院,四川成都,610073 |
| 摘 要： | 在分析教师学习共同体概念的基础上,从主体结构、活动目标和形式、环境氛围、形成发展周期等方面概括出教师学习共同体的特征.在明晰特征的基础上,充分借鉴吸收目前远程培训中一些卓有成效的做法,从培训机构的角度出发,探索如何在教师学习共同体的初步形成阶段、活动开展阶段和学习延伸阶段提供支持服务,以推进教师学习共同体的建构. |
| 关 键 词： | 中小学教师 远程培训 学习共同体 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |