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| 高中英语课堂互动中的教师反馈语分析 | |
| 作者姓名： | 贺俊 |
| 作者单位： | 内蒙古师范大学外国语学院,内蒙古呼和浩特,010022 |
| 基金项目： | 内蒙古师范大学2011年度研究生科研创新基金项目 |
| 摘 要： | 以山西省Z高中四个班级的教师和学生为研究对象,对高中英语课堂互动中的教师反馈语进行了分析,研究显示,教师反馈语可以通过增加学生语言输入重要来源、降低任务难度、给学生积极的情感支持来提高课堂互动效果,进而促进学生语言的学习. |
| 关 键 词： | 高中 课堂互动 反馈语 |
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