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| 习题环节结合CAE辅助手段主导的教学模式设计与应用——工程力学教学改革研究与实践 | |
| 引用本文： | 马永政,车金如,郭翠芳,赵莉,徐敏.习题环节结合CAE辅助手段主导的教学模式设计与应用——工程力学教学改革研究与实践[J].教学研究(河北),2013,36(3). |
| 作者姓名： | 马永政 车金如 郭翠芳 赵莉 徐敏 |
| 作者单位： | 宁波工程学院 建筑工程学院,浙江宁波,315211 |
| 基金项目： | 浙江省教育厅教育规划课题，宁波工程学院2012高教研究立项课题 |
| 摘 要： | 探索在教师协助下学生主动学习工程力学的新模式,即教师先依据大纲明确每节课的主要知识点,学生围绕这些知识点,通过课前预习、课中听课、自主学习解答等环节,以分组形式自选或自行设计相关习题,完成习题解答,提交学习报告,最后由教师主导对提交的报告进行定量考核评估.课堂精讲环节教师可利用CAE计算软件作为辅助教学工具,以增强学生的学习兴趣,加深其对理论知识的理解.通过在教学实践中的大胆尝试,发现该方法能明显提高学生的学习兴趣和质量. |
| 关 键 词： | 工程力学 习题 CAE 辅助教学 主动学习 |
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