课堂教学管理的协同策略 |
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作者姓名: | 陈小斐 |
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作者单位: | 桐庐县教师进修学校,浙江 |
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摘 要: | “协同”指的是构成系统的要素或子系统之间的协调和同步作用。协同理论是系统科学的一门分支,主要研究系统中诸参量和子系统之间的相互合作与协同一致。课堂教学管理的协同原理,强调管理系统内各要素之间形成协调、同步、互补和合作的关系,增强系统的自我组织能力,产生1+1〉2的协同效应.使系统内的功能得到最优化发挥。课堂教学管理是一门科学。本文试对课堂教学管理这个系统作一粗浅的分解性研究,提出协同的基本策略。
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关 键 词: | 课堂教学管理 协同策略 系统科学 子系统 构成系统 协同理论 管理系统 组织能力 |
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