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| 学生口语交际能力的训练 | |
| 引用本文： | 王元磊,朱建国.学生口语交际能力的训练[J].语文教学与研究,2004(29). |
| 作者姓名： | 王元磊 朱建国 |
| 作者单位： | 山东诸城市实验中学 (王元磊)，山东诸城市实验中学(朱建国) |
| 摘 要： | 语文新课程标准中对初中学生的口语交际能力有这样的要求 :“自信、负责地表达自己的观点 ,做到清楚、连贯、不偏离话题。注意表情和语气 ,使说话有感染力和说服力。在交流过程中 ,能根据需要调整自己的表达内容和方式 ,不断提高应对能力。能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲 ,有自己的观点 ,有一定说服力。课堂内外讨论问题 ,能积极发表自己的看法 ,有中心、有条理、有根据。能听出讨论的焦点 ,并有针对性地发表意见。”经过反复的探索和实践 ,我们在课堂教学中贯彻了以下做法 ,取得了较为理想的成效。一、利用材料积累 ,培养学生… |
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