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| 培养学生实验技能的原则 | |
| 引用本文： | 王忠文.培养学生实验技能的原则[J].生物学教学,1997(6). |
| 作者姓名： | 王忠文 |
| 作者单位： | 安徽省马鞍山市第二中学!243000 |
| 摘 要： | 在一次全国生物竞赛中，有一道要求观察叶的结构的竞赛题。一位参赛学生竟直接把叶放到显微镜上看。级别如此之高的选手，犯下如此荒唐的错误，最直观地说明我们的实验技能教育存在问题。提高实验技能是目前生物学教学最紧迫的任务。而提高实验技能，就必须遵循实验技能教育自身固有的原则。一、主动练习原则同样是学生练字：一组用临摹法练习代表主动练习；另一组用描红法代表被动组。结果是不论怎样测试，都是主动练习组成绩好。它证明了主动练习要优于被动练习的事实。这就告诉我们，在实验技能培养中，应以主动练习为原则。例如，有的教… |
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