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| 教学文化的性质 | |
| 摘 要： | 李志厚在《课程·教材·教法》2008年第3期撰文认为，教学文化是一种课堂的文化，它是师生教学实践赖以展开的前提、背景和氛围；教学文化是一种活动的文化，它激活和创造了师生之间分享资源、传递信息、理解知识、发展能力和生成新知识等方面的行动和变化；教学文化是一种关系的文化，它通过一定的活动建立课堂内外的师生、生生、家校之间的关系，也反映了教学情境中时代变迁与教学者和学习者的关系；教学文化是一种显性与隐性交融的文化， |
| 关 键 词： | 教学文化 性质 教学实践 传递信息 发展能力 时代变迁 教学情境 新知识 |
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