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| 数学教学中个性化阅读的调查与指导 | |
| 引用本文： | 毛勇.数学教学中个性化阅读的调查与指导[J].新校园(当代教育研究),2009(10). |
| 作者姓名： | 毛勇 |
| 作者单位： | 江苏省连云港市岗埠中心小学,222000 |
| 摘 要： | 课堂上要认真听讲,是每位教师对学生的要求.但是,长久以来,教师片面强调对学生这方面的要求,而忽视对学生学习能力的培养,特别是阅读理解能力的培养.殊不知,课堂上听到的只是教师对教材的个性化理解和解读,而不是学生对教材语言的理解. |
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