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课堂评价语言的张力与活力
引用本文:
岳金春.课堂评价语言的张力与活力[J].湖南教育,2008(9).
作者姓名:
岳金春
作者单位:
福建省仙游县承璜第二学校
摘 要:
新课程标准指出:"课堂教学评价应该充分关注学生的个性差异,关注学生在学习过程中表现出来的情感、态度和价值观,以表扬、鼓励等积极的评价为主,使学生感受到学习的乐趣."
关 键 词:
课堂教学评价
评价语言
张力
学习过程
新课程标准
个性差异
学生
价值观
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