课程改革的合理性取向

课程改革作为一种重要的教育活动，其背后的合理性基础一直是人们关注或追问的对象。《新华文摘》2008年第13期刊载文章指出，合理性之于课程改革，既是一种内在诉求，也是一种外在约束，对课程改革产生着极其重要的影响。