| 对高中教育中研究性学习作用的认识与思考 |
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| 引用本文： | 夏向东. 对高中教育中研究性学习作用的认识与思考[J]. 教育探索, 2001, 0(10): 58-59 |
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| 作者姓名： | 夏向东 |
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| 作者单位： | 安徽省宣城市教学研究室 |
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| 摘 要： | 国家教育部在新颁发的《普通高中新课程方案》中明确指出：“将活动课程发展为‘综合实践活动’，以帮助学生转变学习方式，通过探索性、研究性、自主性的学习和实践，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力，培养创新精神和实践能力。”而研究性学习是综合实践活动的重要内容之一，它对于培养学生自主学习的意识、创新精神和实践能力具有重要的作用。 一、研究性学习的含义 研究性学习是指学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，用类似科学研究的方式，生动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。 二、研究…
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| 关 键 词： | 高中 研究性学习 作用 学习 自主学习 创造精神 实践能力 课程改革 |
The knowledge and thinking to learning function of researching in senior middle school education |
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