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| 学前教育师资存在的问题与对策分析——基于《幼儿园教师专业标准》视角 | |
| 引用本文： | 李英.学前教育师资存在的问题与对策分析——基于《幼儿园教师专业标准》视角[J].漯河职业技术学院学报,2014(5):99-100. |
| 作者姓名： | 李英 |
| 作者单位： | 四川职业技术学院 管理系,四川 遂宁,629000 |
| 摘 要： | 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出基本普及学前教育,而学前教育质量的高低在很大程度上取决于师资质量的高低。《幼儿园教师专业标准》第一次对幼儿园教师所应具备的专业理念与师德、专业知识和专业能力提出了具体的要求。从专业标准考察目前学前教育师资的现状就成了一个急需解决的问题。 |
| 关 键 词： | 学前教育 师资 问题 对策 |
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