根植趣味的沃土,激发探究的火花

本文结合初中化学新课程教学案例,从精心设计绪言课的趣味实验、大胆进行化学实验改革、师生合作自制实验器材、开展课外趣味实验探究四个方面就提高实验探究活动的趣味性作一些初步的探讨。