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浅谈音乐课的导入
作者姓名:方扬
作者单位:扬大附中东部分校,江苏扬州,225002
摘    要:导入是课堂教学的第一步,虽然简短但却不容忽视。俗话说:"良好的开端是成功的一半",如何使学生一上课就怀有浓浓地兴趣,这就特别需要教师在进行教学设计时,注重对导入环节的设计,科学、合理地运用各种不同的导入方式,去有效地调动学生学习的主动性和积极性,促使学生全身心地投入到课堂学习中。

关 键 词:导入  心理学特征  作用  方法  原则
文章编号:1673-9795(2008)02(b)-0149-01
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