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| 学法指导在化学教学中的应用 | |
| 引用本文： | 吴健.学法指导在化学教学中的应用[J].闽江学院学报,2000(3). |
| 作者姓名： | 吴健 |
| 作者单位： | 福州第四十中学!福建福州350007 |
| 摘 要： | 据调查 ,化学学习成绩差的学生的共同特点之一是 :学习方法欠佳 ,从而导致学习效率低 ,学习能力差 ,直接影响学习成绩的提高。因此在化学课堂教学中应该注重学法指导与培养能力相结合 ,提高学生的综合素质 ,全面提高教学质量 ,使素质教育真正进入课堂 ,落到实处。1 指导从现象到本质学习方法形成从现象到本质是学习化学的基本方法之一。化学是以实验为基础的学科 ,在课堂教学中变验证性实验为探索性实验 ,引导学生全面细致地观察实验现象 ,再认真地思考、分析有关问题 ,最后归纳总结出正确结论 ,从而顺利地实现教学目标。如初中化学氢气的… |
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