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| 借力读本,提升学生的语文素养 | |
| 引用本文： | 郭延军,党继荣.借力读本,提升学生的语文素养[J].新课程学习（社会综合）,2015(1):145. |
| 作者姓名： | 郭延军 党继荣 |
| 作者单位： | 山西省孝义第二中学;山西省孝义中学 |
| 摘 要： | 新课程标准出台后,对语文教学提出了新的要求,除了要求教师要在教学过程中注重应用合理的教学方法外,还要求教师引导学生积极进行课外知识的积累,已达到拓展学生的思维,开阔学生视野的目的,更提出了要求初中学生每学期至少达到40万字阅读量的要求。在这样大的教学背景下,笔者将结合自身教学经验,系统明确,在初中教学的过程中我们该如何借力语文读本提升学生的语文素养。一、对比读本与课文的资料,以增加学生的阅读数量,提升学 |
| 关 键 词： | 教学背景 自身教学经验 初中教学 课外知识 教学方法 阅读量 教学过程 初中语文教材 下笔如有神 课程标准 |
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