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| 提高技校生数学学习能力的探讨 | |
| 引用本文： | 薛振!天津.提高技校生数学学习能力的探讨[J].职业教育研究,1999(12). |
| 作者姓名： | 薛振!天津 |
| 作者单位： | 天津市科华技术学校 |
| 摘 要： | 抓好技校生的学习质量是全面提高技校教学质量的重要环节之一。几年来 ,在技校数学教学中 ,笔者就提高基础较差学生的学习能力做了一些探讨 ,收到了一定效果。一、善于研究心理特征 ,循循诱导 ,激发学生学习数学的兴趣。心理学研究指出 ,浓厚的学习兴趣可以使大脑处于最活跃的状态 ,能最佳地接收教学信息 ,有效地诱发学习动机 ,促使自觉地集中注意力 ,全神贯注地投入学习活动。在教学实践中笔者感到 ,基础较差学生普遍对学习不感兴趣或兴趣不高 ,在学习数学上缺乏动力 ,大致可分为两种类型。第一种是“不想学”型。这部分学生具有“铁饭碗”… |
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