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| 关注学生学习，让经典课堂释放无穷魅力 | |
| 引用本文： | 刘海珍.关注学生学习，让经典课堂释放无穷魅力[J].中学数学教学参考,2010(7):21-21. |
| 作者姓名： | 刘海珍 |
| 作者单位： | 山东省淄博市第七中学 |
| 摘 要： | 高三复习课针对的是高三学生这一特殊群体，下面从这一具体情况出发谈谈对吴老师这节课的评价．
1课例成功之处
（1）高三的学生对基本的知识、思想方法已有了较为全面的了解，但是对知识的内在联系还缺乏系统的把握，对数学思想的认识还停留在潜意识的层面．高三学生的这些认知特点决定了他们需要在教师的指导下对知识进行整合、深化，升华为内在的方法技能．吴老师这节课从课堂的整体布局到例题的具体讲解，化繁为简处处渗透了分类、化归、系统化的思想． |
| 关 键 词： | 高三学生 课堂 学习 思想方法 认知特点 数学思想 整体布局 化繁为简 |
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