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定积分应用的教法探索

作者姓名：	杨宏波

作者单位：	陕西宝鸡职业技术学院

摘要：	本文针对高职院校五年制学生普通课基础较差,学习高等应用数学的难度较大,不易理解,运用形象直观的实例进行教学,收效明显.
关键词：	教学方法微元法直观实例
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