《生物学教学》作者投稿常见的格式规范错误与分析

《生物学教学》杂志每天会收到许多作者的来稿。尽管本刊在每年的第一期上刊登了“征稿简则”的格式规范，但还是有许多作者的稿件出现各种各样的错误，这与作者没有认真理解本刊“征稿简则”中的条例有关，最后可能导致稿件被弃用，造成遗憾。当然，有些稿件虽然没有达到“征稿简则”中的一些规范要求，但是内容较好而被杂志刊登了，这样也容易被作者误以为作者原来的撰写格式是正确的。为了提高作者投稿的质量，避免因为格式规范原因而导致稿件没有刊登的情况发生，本文特地着重举出一些常见格式规范错误案例，并且逐一进行分析。详见如下：