大学英语运用能力培养研究

大学英语教学在新世纪对"聋哑"教学的瓶颈有所改观,但对语言的交际需求仍难满足。笔者针对此现状,结合国际趋势与教学对象需求,提出大学英语教学的"文化"、"母语"、"专业"及"语言学"转向。关键词文化母语专业语言学