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| 综合高中——我国高中阶段教育的发展趋向 | |
| 引用本文： | 薛中原,王惠芳.综合高中——我国高中阶段教育的发展趋向[J].职业教育研究,2003(1). |
| 作者姓名： | 薛中原 王惠芳 |
| 作者单位： | 山西省芮城第一职业中学 山西(薛中原)，山西省芮城第一职业中学 山西(王惠芳) |
| 摘 要： | 我国现行高中阶段的教育主要有普通高级中学教育和职业高级中学教育，它们根据各自在教育体系中的地位，接收义务教育后的学生分流，实现各自的培养目标，完成各自的教育任务。随着教育改革的不断深入以及素质教育的实施，我们迫切需要既能实现普通高中的教育目标，又能体职业高中教育功能的新型的高中阶段教育模式，这就是综合高中，它将成为我国高中阶段教育的主流。综合高中的内涵及培养模式在现代三级教学体系中，综合高中处于承上启下的地位，它要为接受义务教育的学生提供继续升学的机会，为高等教育提供优质生源，为那些不能升入高校… |
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