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| 用素质教育统一国家、家庭、学校利益 | |
| 作者姓名： | 张景 |
| 作者单位： | 天津市蓟县一中 |
| 摘 要： | 对教育,国家、家庭、学校存在着不同的认识。一是利益预期不同。国家关注的是国家利益、公共利益,强调教育的社会功能。过去,要求教育为无产阶级政治服务;改革开放后,要求为社会主义现代化建设服务,为人民服务。家庭关注的是家庭利益,让子女接受教育主要是为了他们将来在社会上 |
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