生物课堂教学中引导的艺术

改革课堂教学结构，转变学生的学习方式是当前教改的热点。在生物课堂教学中，独具匠心的引导设计对培养学生的创新意识和激发学生的求知欲望有十分重要的作用。教师若能在课堂上善于循循善诱，会使学生在学习的过程中既能学到知识，又能发展能力。笔者在多年来的生物课堂教学中注重引导的艺术，收益匪浅，略有心得。