中国文化英语表达能力调查及策略研究——以非英语专业学生为例 |
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作者姓名: | 蒋亚瑜 |
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作者单位: | 集美大学外国语学院; |
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基金项目: | 外研社外语教学科研项目“大学英语免修后续课程‘中国英语课程’设置与教学探讨”(H201256) |
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摘 要: | 通过问卷调查及访谈发现,非英语专业学生中国文化英语表达能力不容乐观,学生对开设相关课程愿望迫切。依托反思性教学理论,从测试、体验式教学、教材及课程设置三方面探讨如何提高学生的跨文化交际能力,特别是中国文化英语表达能力。
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关 键 词: | 中国文化 表达能力 反思性教学 |
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