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| 把握课堂教学契机 促进学生素质发展 | |
| 作者姓名： | 王中祥 |
| 作者单位： | 山东省巨野县第一中学,274900 |
| 摘 要： | 班主任作为班级工作的组织者和管理者,在积极探索新的教育规律、采取多样化的教育手段管理班级的同时,如果抓住课堂的有利时机,把教学的知识性、趣味性、艺术性和思想教育有机融合在一起,会极大地促进班级工作的良性发展,提高学生的整体素质. |
| 关 键 词： | 课堂教学 促进学生 整体素质 发展 有机融合 思想教育 艺术性 趣味性 知识性 时机 管理班级 教育手段 教育规律 管理者 组织 工作 班主任 |
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