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| 创设情境指导作文 | |
| 引用本文： | 张学超.创设情境指导作文[J].小学教学研究,1986(10). |
| 作者姓名： | 张学超 |
| 作者单位： | 天津市静海县陈官屯小学 |
| 摘 要： | 学生书面作文,就是用书面语言向外输出信息。信息从何而来呢?就要溯源到摄取信息,没有信息的摄取和储存,就无法提取、加工、修改、输出信息。一个小学生要想写出具有一定水平的作文,很重要的一点,必须大量储存生活信息。而储存的这些信息,正是学生身边的、丰富的、美感的生活。由于小学生注意力和观察能力及认识能力的局 |
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