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| 教育学和美学交叉研究的三种水平──兼论"美学教育观"概念的建立 | |
| 引用本文： | 檀传宝.教育学和美学交叉研究的三种水平──兼论"美学教育观"概念的建立[J].中国教育学刊,1995(3). |
| 作者姓名： | 檀传宝 |
| 作者单位： | 南京师范大学 |
| 摘 要： | 教育学和美学交叉研究的三种水平－－兼论＂美学教育观＂概念的建立南京师范大学檀传宝一、＂美学教育观＂概念的缘起改革开放以来教育理论研究空前活跃。众多学科的交叉带来了教育理论的许多新的生长点，也带来了研究的活力与丰富性，但同时也产生了许多问题。问题之一即... |
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