| 实施扶弱工作建设无差别教育--对"十一五"规划中的教育规划的逻辑起点的思考 |
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| 引用本文： | 杨江云. 实施扶弱工作建设无差别教育--对"十一五"规划中的教育规划的逻辑起点的思考[J]. 黎明职业大学学报, 2005, 0(4): 3-7 |
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| 作者姓名： | 杨江云 |
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| 作者单位： | 黎明职业大学,福建,泉州,362000 |
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| 摘 要： | 教育是公益事业、公共产品，是社会存在与发展的条件之一，办好教育是政府义不容辞的责任与义务。政府放权学校教育，使老百姓承担本应该由政府承担的义务，严重影响群众百姓的生存与发展。政府在“十一五规划”应把实施无差别教育，作为规划中的一项重要工作。政府要实施无差别教育，对阻碍实施无差别教育的观念认识必须革除，并采取设立无差别教育基金进行专项“挟弱”，不强化示范性高中的评估，对民办学校的扩张进行调剂与指导，使民办学校保持教育高品质等措施。
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| 关 键 词： | 十一五规划 教育 无差别 |
| 文章编号： | 1008-8075（2005）04-0003-05 |
| 收稿时间： | 2005-10-12 |
| 修稿时间： | 2005-10-12 |
Helping the Underprivileged to Achieve Educational Equality--Thoughts on the Logical Starting Point of the Educational Program of the "Eleventh Five- Year Program" |
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| Yang Jiangyun. Helping the Underprivileged to Achieve Educational Equality--Thoughts on the Logical Starting Point of the Educational Program of the "Eleventh Five- Year Program"[J]. Journal of LiMing Vocational University, 2005, 0(4): 3-7 |
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| Authors: | Yang Jiangyun |
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