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| 泼墨情固足留白意尤深 | |
| 引用本文： | 连秋凤.泼墨情固足留白意尤深[J].小学教学参考,2010(5). |
| 作者姓名： | 连秋凤 |
| 作者单位： | 福建南平市南平师范附小,353000 |
| 摘 要： | 小学生主要是在课堂情景中进行学习的.实践表明,热烈、活泼的课堂氛围能使学生的学习情绪处于激动状态,有利于激发学生学习的积极性,促进其对语言文字的理解和感悟. |
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