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| 高级技校教学模式改革的实践与思考 | |
| 引用本文： | 蒋云龙,周荣健.高级技校教学模式改革的实践与思考[J].中国培训,2000(11):43-44. |
| 作者姓名： | 蒋云龙 周荣健 |
| 摘 要： | 课程改革是教育教学改革的核心任务。选择课程教学模式 ,其实质是在遵循教育教学规律的基础上 ,进行课程教学的价值取向和目标定位的选择。高级技工学校目前应采用什么样的教学模式呢？我们南通市高级技工学校进行了“滚动制”教学模式的尝试 ,其设想和具体做法是 :在培养目标上 ,实行多层次定位 ;在学制上 ,采用“弹性”的“滚动制”模式 ;在专业设置上 ,以二产为主体 ,大力发展三产、拓展一产 ;在教学内容上 ,采用大专业、小工种、模块式教学模式。通过采用学分制 ,对教学质量进行有效的监控 ,又通过增添选修科目和技能 ,全面推进素质教育… |
| 关 键 词： | 技校教学 高级技校 教学模式改革 实践 思考 |
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