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| 《光的颜色 色散》教学设计 | |
| 引用本文： | 王,亮.《光的颜色 色散》教学设计[J].基础教育论坛,2014(13):32-34. |
| 作者姓名： | 王 亮 |
| 作者单位： | 辽宁省沈阳市回民中学; |
| 摘 要： | 正一、设计思路本节内容是在学生学习了"光的折射"、"光的干涉"和"光的衍射"的普遍规律后的一个综合应用,教材把薄膜干涉时发生的色散、衍射时的色散和棱镜折射时发生的色散放在同一节内容中,是因为三者都有色散现象,而形成原理不同,所以,教师在教学中要引导学生重视现象的本质探究.同时,由于生活中的色散现象比比皆是,教师可以训练学生利用已学的知识和 |
| 关 键 词： | 薄膜干涉 色散现象 引导学生 交互式 双缝干涉 衍射 形成原因 不同色光 学生学习 设计思路 |
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