运用外贸业务实例,提高案例教学实效

传统案例教学由于案例本身缺乏时效性或应试性太强等原因,无法提高学生的实操技能。作者从哈佛案例教学受到启发,总结出一套能提高案例教学实效的方法:基于校企合作的背景条件,从外贸企业获得第一手业务实例资料,按照"三要素"整理编写,并在课堂上做好分析指导,以期更好地实现教学与岗位的衔接。