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| 浅谈初中古典诗歌教学的现状及其对策 | |
| 引用本文： | 赵丹丹.浅谈初中古典诗歌教学的现状及其对策[J].中国科教创新导刊,2014(14):173-173. |
| 作者姓名： | 赵丹丹 |
| 作者单位： | 河北省乐亭县胡家坨镇胡家坨初级中学,河北唐山063600 |
| 摘 要： | 读关于各个诗人的背景、经历的资料,注意积累各个著名诗人文学作品的艺术风格和感情,如：李商隐的诗歌,艺术特色：语言上华丽而凄美,感情上,伤古伤今伤春等情怀.杜甫的诗歌：特色：语言上大气,感情上,忧国忧民较多.首先看题目是否涉及主题思想;其次看诗人,考虑他的事迹,他的惯有作品风格,然后看时间,一般在后面的注释上.还要注意注释中给出的提示. |
| 关 键 词： | 古诗词 兴趣 传承 |
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