小说研究性学习的一种尝试

研究性学习以问题为中心，依据大纲，立足教材，引导学生从文本中抓住问题的本质，提出要研究的问题，让学生去独立思考、研究、探索，去表达、创造，从而感受和体验知识产生与形成的过程，进而培养学生独立思考和创新的能力，达成训练思维、陶冶情操、塑造人格的目的。这种学习要求充分体现学生的主体性，教师充当组织者、顾问和参谋的角色。