新课程标准下高一英语教学的有效性技巧

初中阶段的英语学习和高一年级的学习是有一定区别的，不但需要学生改变自己的方法和态度，还需要高一英语教师做好初、高中英语的衔接工作。文章结合新课标要求，主要探讨了教师在教学中容易忽视的一些问题。从初、高中英语学情的差异性、高中英语教学原则及教学技巧入手，探讨高一英语教学的有效性技巧。