创造条件，厚积薄发--谈如何提高初中文言文教学的有效性

文言文阅读历来是中考的一大考点，入选初中教材的文言文，虽说内容相对简单，主旨较单一，试题形式较少变化，但对于初学者而言，文言文仍是一大难点。为解决学生的这一难题，本文结合教学者平常的教学经验及人教版七、八年级教材内容、特点，浅谈如何提高初中文言文教学的有效性：积累字词，夯实基础；鼓励诵读，增强语感；生动教学，培养兴趣；反复练习，激活知识。