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| 基于建构主义学习理论的高校古典诗词教学探究 | |
| 引用本文： | 陈海娟.基于建构主义学习理论的高校古典诗词教学探究[J].文教资料,2014(33):166-167. |
| 作者姓名： | 陈海娟 |
| 作者单位： | 连云港师范高等专科学校人文与美术学院,江苏连云港222006 |
| 摘 要： | 基于建构主义学习理论,高校古典诗词教学要实现应试教育向素质教育的转变,正确处理教师的＂导＂与学生的＂学＂之间的关系,以学生为本位,以学生语感能力和鉴赏能力的发展、文学素养的提高和人文精神的培养为旨归,在充分激发兴趣的同时,全面培养学生自主学习能力。 |
| 关 键 词： | 建构主义 高职高专 古典诗词教学 激发兴趣 培养能力 |
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