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杂志ISSN号
“言”之凿凿,行而能远
作者姓名:
杨云
作者单位:
扬中市第二高级中学,江苏扬中212200
摘 要:
关于文言文教学重"文"还是重"言"的争论一直没有停歇,也一直没有一个普遍认可的结论。但对高中学生而言,有一定的文言基础,有高考指挥棒的指引,重"言"是为了能够更好地重"文"。
关 键 词:
文言文教学
诵读
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